3月31日上午，我校“晋江经验”教学团队在乡科级领导干部进修班（第1期）创新开展《县域经济发展实践：学习“晋江经验”》案例式教学。此次案例式教学以“经验解码与本土转化”为主线，深入学习“晋江经验”及其对乐山县域经济发展的启示，为学员们带来了一场兼具理论深度与实践指导意义的交流分享。
案例讲解阶段，团队教师详细介绍了晋江县域经济发展历程、“晋江经验”的提出过程，以及“六个始终坚持”和“正确处理好五大关系”的核心内涵，为学员梳理完整的知识脉络，为后续研讨奠定了基础。
各小组结合“晋江经验”，立足乐山实际，展开头脑风暴，在思想碰撞中生成创新方案。公共管理教研室主任沈建军教授在观察中发现，学员们的讨论既体现了对“晋江经验”精髓的精准把握，又展现出立足乐山实际的创造性转化思维。
全班交流阶段，八个小组分别通过思维导图、问题对策、案例对标等形式，系统输出研讨成果。
团队教师从理论契合度、实践可行性、创新突破性、转化适配性四个维度，对学员研讨成果进行总结点评。王雨婷老师特别指出：“第三组提出的‘梯度培育＋链式发展’企业成长模式，有效回应了中小企业与大企业共生发展的时代命题”。
“这次学习打破了传统课堂的思维定式，特别是晋江‘不叫不到、随叫随到、服务周到、说到做到’的服务理念，为我们破解县域经济发展中的政府角色难题提供了重要启示”，学员代表在课后反馈中表示。团队教师在总结时强调，“晋江经验”的本质是改革创新的方法论，期待学员们将“敢为天下先，爱拼才会赢”的精神基因转化为推动乐山县域经济高质量发展的实践动能。
此次案例式教学创新是市委党校贯彻落实“大兴调查研究”要求的具体实践，通过案例式教学将“他山之石”转化为“攻坚之钥”，为培养新时代乐山县域经济发展领军人才作出积极探索。
责任编辑：韩琼慧