4月20日晚，市委党校综合楼401、405、406、407、501教室呈现出一派热闹景象。科级选调生任职培训班学员分成五个小组，就“学习贯彻中央、省委、市委全会精神，推动乐山高质量发展”问题开展结构化研讨。教室里专门放置了白板，边讨论边有专人在白板上实时记录，大家时而思索，时而会心一笑，时而指着白板议论，有时还起身围着白板添加几笔。研讨过程中，掌声笑声总是很热烈。学员普遍反映，这样的研讨就像头脑风暴，能出成果，这是市委党校的教学创新，很好！
科级选调生任职培训班结构化研讨如何开展？
第一步，明确研讨要求。本次科级选调生任职培训班，专门安排了教学单元，要求学员结合学习贯彻党的十九届四中全会、五中全会、省委十一届七次、八次全会及市委七届十次、十一次全会精神，紧扣乐山高质量发展的目标任务要求，围绕推动乐山高质量发展，每组明确一个主题进行问题、原因和对策等3个问题的思考，每个问题的回答不少于三个要点，最终形成不少于3000字的成果。
第二步，商定报告选题。在明确研讨要求后，两位老师建议学员从“乐山‘一极一地一城一市一枢纽’定位”“乐山融入成渝地区双城经济圈建设”以及“‘园区建设提升年’经济工作主题”三个方向着手，结合所在部门实际，每组讨论确定一个大家一致认同的选题进行研讨。最终，五个小组分别确立了“乐山融入成渝地区双城经济圈建设”“乐山建设世界重要旅游目的地”“乐山文化旅游业高质量发展”“乐山国资国企改革”“乐山高新区产城融合发展”五个主题，分别展开结构化研讨。
第三步，开展结构化分组研讨。主题确立后，学员先按小组集中就坐，由经济学教研室韩琼慧老师进行结构化分组研讨的说明和问题查摆、原因分析、有效对策等工具方法的介绍。各组选定催化师、记录人和发言人，其中催化师负责组织研讨及控制流程和时间，记录人负责记录，发言人负责代表小组发言。随后，在各组组长组织下，分组进行讨论。在查摆问题、分析原因和拟定对策的每个环节，均由位小组成员轮流按照主题内容发言，每位组员可自主决定发言顺序，但后面的组员不能与前面的观点重复。在所有人都表达观点后，共同投票优选出排名前4位的问题、原因、对策，形成本组的研讨成果。
第四步，报告修改及成果运用。在结构化小组研讨基础上，各组记录人将研讨的问题清单、重点问题、问题原因及对策建议整理成文稿，各组发言人汇总以上材料，并撰写专题研究报告初稿。初稿经小组讨论修改后形成初步成果。在开展全班集中成果展示前提交韩琼慧、王雨婷两位老师审核并征求修改意见，形成最终成果。如此，历经“发言记录——报告初稿——初步成果——最终成果”的反复修改，确定小组结构化研讨报告，并由小组发言人在成果展示课堂上向全体学员汇报。众人拾柴火焰高，5个小组的研讨成果质量都很高。其中，第4组研讨成果——《奋力谱写乐山国资国企“十四五”改革发展新华章》更是分析透、观点新、质量优，根据决策咨询类文稿起草的要求，在两位老师的指导下，学员对研究报告修改完善，已呈送学校《咨政参阅》。
本次科级选调生任职培训班对结构化研讨给予了高度评价。下一步，我们将继续加强对结构化研讨的研究总结和完善，进一步将结构化研讨打造成党校特色互动教学课程。希望通过结构化研讨，在凝炼培训成果、推动学员提高学习培训有效性上取得更好成效。
责任编辑：赵平